På jakt

På jakt etter pollen og nektar befrukter humla plantene. Om humla står i Wikipedia at bestanden lar seg påvirke av landbruk, skogbruk, hagebruk og andre menneskelige aktiviteter. Hvordan påvirkes elever, studenter og lærere av IKT? Hva slags læringsaktiviteter kan "pollineres" digitalt? Vi er på jakt etter de gode eksempler. De er mange og nærme. En tur, et kamera, et bilde, lyst til å vite mer, inspirasjon til en tekst.

Flyt

Psykologen Csikszentmihalyi skapte begrepet flow. Alle har vi som enkeltindivider og som gruppemedlemmer opplevd flytfølelsen: Å bli fanget av en prosess hvor det å løse oppgaven blir det eneste som eksisterer. Verden utenfor og tid og sted blir uviktig. Csikszentmihalyi beskriver det slik: "Paradoksalt nok er det når vi handler fritt for sakens egen skyld, og ikke ut fra skjulte motiver, at vi lærer å bli noe mer enn vi var før. Når vi først får smaken på denne gleden vil vi fordoble våre anstrengelser for å smake den igjen. Det er på den måten selvet vokser"

Fra http://www.legeforeningen.no/id/76084.0

Sosiale medier

Eva 2.0

Eva Bratvold har i bloggen Eva 2.0 ”mange, lange og gode innlegg om IKT og skole, endringsledelse og om digital kompetanse på bloggen sin. Det er interessant at hun ikke er lærer selv, men prosjektleder for Digitalt skulesamarbeid i Sogn og Fjordane. Det gir henne innblikk i mye av det som rører seg i skolen for tiden vedrørende digital kompetanse og digitalt samarbeid, men samtidig tar hun også et skritt tilbake og ser skolen fra utsiden, noe som gir henne et noe mer nøytralt ståsted enn oss som står med begge beina i klasserommet. Bloggen er veldig interessant for alle som ønsker å utvide sin digitale kompetanse, og hun har et praktisk fokus som er kjærkomment og ikke alltid så lett å få øye på fra byråkrathold ellers.”

(Fra omtale av Eva 2.0 på http://tanketraader-ingunn.blogspot.com/2009/12/leserne-har-talt.html)

Barnehageblogg om medier og IKT

En blogg om medier og IKT i barnehagen. Målet er å informere og diskutere. Det oppfordres til innspill om artikler, kurs og konferanser som omhandler medier og IKT i barnehagen. Gjerne gode eksempler fra barnehager som vil dele sine erfaringer med andre.

Ansvarlig er førstelektor Nina Bølgan ved Avdeling for lærerutdanning og internasjonale studier ved Høgskolen i Oslo.

(Fra om bloggen)

Kulere skole med sosiale medier?

Blogging, moderne musikk, Twitter og Facebook inn i timene. Mer valgfag, og mer praksis. Kunnskapsminister Kristin Halvorsen vil gjøre ungdomsskolen mer relevant for ungdom. Halvorsen vil at undervisningen skal innrettes mer etter hva ungdom er opptatt av. Sosiale medier er noe ungdom mestrer godt. Hvorfor ikke bruke det mer i undervisningen. For eksempel ved å bruke blogging og twitring som arena for norskundervisning i tillegg til å skrive stil.
Hun peker på at det er relevant å lære seg å formidle meninger raskt og spisset gjennom sosiale medier.

(Fra http://www.aftenposten.no/nyheter/article3505925.ece)

Naturen som læringsarena

Nettstedet "Friluftsliv i skolen" vil gjøre det lettere for lærere å undervise i friluftsliv. Tilbudet er innrettet mot lærere i grunnskolen, men også barnehager og SFO kan bruke det.

Ett av målene er å vise sammenhengen mellom aktiviteter ute og Kunnskapsløftets kompetansemål for hvert enkelt fag. Fordelene med undervisning i naturen er mange. Konkret erfaring gir bedre læringsutbytte. Fysisk aktivitet gir bedre helse og miljøbevissthet.

Nettstedet ble til i et samarbeid med "Forum for friluftsliv i skolen". Du finner regler for ferdsel i naturen, om bålbrenning, om egnede områder og om bruk av kart og kompass. Tilbud om materiell, aktivitetsdager og lærerkurs i friluftsliv, uteskole og bruk av naturen som læringsarena, blir lagt ut.

(Fra utdanning nr. 19 2009)